4岁半女宝宝真难养怎么办孩子4岁半了意识
2024年05月17日 热点资讯
今日话题：孩子四岁半了，意识到自己之前的教育有问题，现在改正还来得及吗？
问题描述之前在三岁多的时候逼孩子背过古诗，后来意识到不妥，停止了。四岁开始想培养孩子习惯，开始练描红。孩子不认真、写不好、注意力不集中，狠狠批评，打屁股过，轰出去吓唬好几次，后来意识到不妥也停止了。
我不知道有没有对他的性格造成影响，我很怕他自卑在幼儿园，不太爱回答问题，不太爱表现自己，但私下好多话。他属于观察型比较敏感的性格，在早教班就是观察型，我真的很迷茫，也不知道该说点什么，目前很乱，所以不该批评吗？如何适度？
一位网友给出的回复：很多家长不明白一点，在孩子学零钱的时候，绝大多数知识性的东西几乎是无用的。试的认识多少个字，背多少首唐诗，记住多少个英语单词。那些大人拿来证明小孩聪明的东西，大部分什么都证明不了。
还有些家长喜欢在孩子很小的时候就叫小学里的东西，以此获得某种先发优势，这点优势也会很快被抹平。包括教小孩写字、描红，三四岁的孩子手指力量很弱，很难掌控手中的笔，勉强去学效果远远不如等他七岁时再去学。
真正重要的是行为模式的培养和一些重要素质的养成。比如专注力、专心致志的玩一个东西，做一件事情。大人这个时候不要干扰他，比如不拖延，不管是起床、穿衣还是吃饭、睡觉，不让孩子产生说明天在、等一下在的习惯。
比如明白哪些是自己的责任，不可推脱给他人，玩过的玩具自己收起来，自己用过的碗，自己拿到厨房去。再比如讲故事的时候，引导他复述故事的能力。看一个动画片和孩子兴致勃勃的讨论，问他很多里面的内容，让他能够充分的表达出来。当孩子对某样东西产生好奇心的时候，引导他自己去探索等等。
学前教育最终的目的不在于教他掌握多少具体知识，那些真的无所谓的很，重点在于他人格的完善和习惯的养成。这种时候采用强力去逼迫结果是适得其反的。
还有很重要的，自己也要学会降低期望值。别孩子几首诗就把神童了，那样失望越来越大我们也会越来越扭曲。要一开始就把他当普通小孩来教育，他有他的人生不是为了满足我们想要一个神童的愿望而来的。