曾与李学雪-瑟共事。

理解两个经济学概念，育儿问题便可迎刃而解，又有多少教育专家能与李雪琴相提并论？最近看了一段李雪琴的脱口秀，不禁赞叹其北大学霸的实力。学习这件事似乎变得更加清晰明了。这个答案最终演变成了不断上培训班。你将收获一个成绩较高但不快乐的孩子，他将一直沉迷于玩耍。你将收获一个成绩一般但不快乐的孩子？

今天想与大家分享两个经济学概念：机会成本和边际收益递减。将其应用于育儿领域，思路将更为清晰。

·1.机会成本。许多家长询问雪狮：老师，我的孩子已经三年级了，是否应该继续学钢琴或舞蹈？但在培养孩子时，我们往往只关注浸没成本，即“我已经投入了多少？现在放弃太可惜了”，而没有考虑机会成本。

例如，因为坚持一项不太擅长的钢琴而错失了孩子在运动方面的机会。如果在孩子上学前，能够探索各种兴趣和学习方式，那么孩子基本上可以像机器人一样不断尝试，但如果在上学后不考虑孩子的天赋，孩子将一直处于困境。

任何一项需要时间的教育内容都涉及机会成本。我们不能只考虑学习一种兴趣或补习班，还要考虑孩子可能失去的其他机会，权衡利弊。很多纠结可能会迎刃而解。

·第二个想分享的是边际收益递减。为什么说小学阶段保持班级中等即可？因为学习是典型的边际收益递减的事情。一个平时只能考60多分的孩子，每天多学习一个小时，成绩很快就能提高到80分。然而，如果每天学习两个小时，成绩就只能提高到90分。

最后，如果每天熬夜学习，成绩可能只会提高一分两分。这意味着，在其他条件不变的情况下，孩子在学习上的持续投入只会导致成绩的小幅提升，但却会失去更多的东西，如好奇心和快乐。了解这一点后，我们知道拼命鸡娃和大量惩罚性作业是没有意义的。我是雪狮。

今天聊一些有难度的东西。

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