大家好，我是红红～

家有胆小娃一次，帮我带孩子的阿姨说：“你家凡宝胆子太小了，要把孩子养得野一点，不然孩子可能会胆怯，长大后很容易吃亏。”

这个阿姨是我的远房亲戚，因为两边妈妈都来不了，从孩子5个月起，她就跟着我在山区的单位同吃同住帮我带孩子，只有周末才回自己家，对我就像对待自己女儿一样，就连我妈妈都说，她是难得的通透善良且细心的人，让我多听她的话。

听她这么说，我非常紧张，一问之下才知道，原来，事情是这样的。

这天，阿姨带着凡宝去了村里的活动中心，她和村里人聊天，2岁多的凡宝则摆弄他最喜欢的小卡车。

本来一切都好好的，直到过来了一个刚会走路的小家伙。他一眼就看上了凡宝的玩具，摇摇晃晃走向凡宝。

一直都很放松的凡宝变得紧张起来，他看看眼前的小家伙，再看看对方伸过来的手，有些纠结。忽然，小家伙叽里咕噜着急起来，阿姨想着，凡宝比对方大，走开就好了。

谁知，凡宝一看对面小家伙着急了，他居然做出了一个令所有人都始料不及的动作：他双手小心翼翼又恭恭敬敬地把小卡车递给了对方。然后，他挂着眼泪一溜烟钻到了阿姨怀里，委屈得直掉眼泪。

他这一串动作，别说阿姨，连对方孩子家长都吃惊了，一个劲儿地说：“哎呀，这孩子怎么这么胆小？我家娃才1岁，刚会走路，他怎么也怕呢？”

阿姨安抚了凡宝好久，凡宝才肯从她怀里出来，看着眼巴巴的凡宝，阿姨鼓励他：“去，去把玩具抢过来，那本来就是你的东西，抢过来没关系的。”“去，阿奶在这儿给你帮忙，抢过来就好了。”

结果，无论怎么鼓励，凡宝都只是瘪嘴摇头往后退，实在逼急了就来一句“我不敢”，连一起闲聊的人都说：“你们家怎么打压孩子的？好好一个娃，养得这么胆小，以后要吃亏的。”

于是，这才有了开头的那一幕。

要把孩子养得野一点，不然孩子可能会胆怯，长大后容易吃亏“要把孩子养得野一点，不然孩子可能会胆怯，长大后容易吃亏”，从此以后，阿姨就经常跟我强调这句话。

她说，她家大孙子小时候就是没有注意到这一点，结果长大后，很是吃了一些亏，家里人都心疼得不行。

阿姨说，大孙子13岁了，因为是家里的第一个孩子，又是男孩，一家人既高兴，又怕把孩子娇惯狠了，以后护不住，孩子会吃亏。于是，在平时带孩子时，家里人心照不宣地都有些严厉。

结果，原本是想把孙子教得有礼有节、不欺负别人的，在全家人的共同努力下，孩子却逐渐变得胆小怯懦，连比他小得多的孩子发脾气他都害怕。

阿姨说，小学那几年，孙子受了多少委屈都不知道，每天回家不是校服被画得乱七八糟，就是文具书本丢失大半。

家里人一直以为是孩子调皮捣蛋闹的，直到班主任请了几次家长谈话，她们才知道，原来，孙子因为脾气过分温和，连班上最小的孩子都敢欺负他，不是让他帮忙背书包，就是要求他定时“上供”买零食，如果不满意，大家伙还会画花他的校服、扔掉他的作业和书本。

老师说，阿姨家这孙子，往好了说，是孩子乖巧听话、不欺负人；可是往坏一点说，那就是典型的木讷胆小的受气包，吃了亏都不不懂反抗的小可怜。

老师直言，教孩子，可不能压制太狠，让孩子连反抗的本能都丢失掉，因为小孩子也是有团体意识、懂得欺软怕硬的，太胆小的孩子很容易在群体里被欺负。

那么，怎么培养一个既不欺负别人，又不被人欺负的孩子呢？阿姨说，听了老师的话，家里人既心痛又非常后悔以往的过分严厉，花了好长时间，才慢慢把孩子养得胆大一点、野一点。

她还说，我家凡宝还小，早一点注意这些育儿细节、把孩子养得野一点，才能培养一个既不欺负别人、又不被人欺负的孩子。

首先，关注孩子的感受。

关注孩子的感受，不是凡事自以为是、想当然地去猜，而是把自己放在孩子的位置上，从孩子的角度看事情、想问题。

比如，孩子好好看着绘本，忽然哭了，父母的第一反应不是随口一句“哭什么？”“有什么好哭的？”

而是蹲下来，问一句“是这只熊猫让你害怕吗？”“是不是这个小朋友让你难受了？”

关注孩子的感受，才能让孩子在内心感到不适时，在第一时间就能得到安抚，让他知道，父母永远都在关注他，是他坚实的后盾。

这样的孩子，安全感充足、内心强大，即使遇到事情也会勇敢向前。

其次，帮助孩子表达。

很多时候，孩子着急忙慌不安定、上蹿下跳不听劝，甚至着急起来动手打人，让父母制止也不是、教训也不是、安抚更困难，恨不得直接能按一个暂停键，让孩子安生一下。

其实，有这样表现的孩子，大都是表达能力不足，他说不出当下的感受，于是只能用最原始的大吵大嚷、手舞足蹈来表达情绪。

而且，能这样做自我表达的孩子还是好的，最怕的就是孩子说不出、父母不知道，孩子在吃尽苦头后，到头来还养成了胆小怕事、凡事都玩肚里咽的性子。

因此，帮助孩子表达、帮他把心理状态用语言描述出来，是培养孩子不惹事、不怕事的主要方式。

再次，允许孩子发脾气。

有科学家做过实验，发现，即使是还没断奶的小孩子都会有抑郁的表现，这么小的孩子尚且如此，其他的人就更不用说了。

都说，孩子就该有孩子的样子，高兴就笑，不高兴就哭，在一个年龄段就做这个年龄段该做的事，情绪控制如此，家长也该有这样的认识。

因此，允许孩子发脾气，允许他表现真实的自己。因为，家人就是孩子最亲近的人，是孩子心灵的港湾。

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